Проект "Использование технологий ТРИЗ в развитии фонематического слуха, восприятия у детей 5-6 лет".

 

Тема недели "Зимующие птицы"

 1. Уважаемые родители, рассмотрите вместе с детьми иллюстрации зимующих птиц. Вспомните название зимующих птиц.

2.Назови ласково: СИНИЦА – СИНИЧКА, ГОЛУБЬ - ……, СНЕГИРЬ - ……., ВОРОБЕЙ - …….

3. Сравни птиц с животными и людьми:

• У человека дети, а у птицы – птенцы.

• У человека нос, а у птицы –

• У животных шерсть, а у птиц –

• У животных лапы, а у птиц -

4. Кто как разговаривает?

• Воробей – чирикает

• Ворона –

• Голубь –

• Сорока –

5. Составь предложения со словами СОРОКА, ВОРОНА, ПТИЦЫ и предлогами НА, ПОД, ОКОЛО, РЯДОМ. (Например: Около кормушки летели белобокая сорока и крикливая ворона.)

6. Прослушай текст, ответь на вопросы полным предложением,

подготовь пересказ.

СНЕГИРЬ.

Ты знаешь, многие птицы с наступлением холодов улетают на юг. А есть такие, что прилетают к нам только зимой. И называются они «снегири», потому что появляются у нас вместе со снегом. Увидать снегирей легко. Их красные грудки, голубовато – серые спинки, черные бархатные шапочки крылья хорошо заметны на белом снегу.

• Как выглядят снегири?

• Когда появляются снегири?

• Каких еще зимующих птиц ты знаешь?

7. Объясни слова: БЕЛОБОКАЯ СОРОКА, КРАСНОГРУДЫЙ СНЕГИРЬ, ЧЕРНОКРЫЛАЯ ВОРОНА, ДЛИННОХВОСТАЯ СОРОКА

Тема недели: "Профессии"

Уважаемые родители!

Побеседуйте с ребенком о профессиях повара, продавца, учителя, воспитателя, врача, строителя, грузчика, милиционера, водителя, стоматолога, тракториста и т.д; объясните ребенку, кто что делает на работе, какую пользу приносит, кому что нужно для работы.

Пример игр для закрепления пройденного материала:

"Кто что делает?» Взрослый задает вопрос, ребенок отвечает. Увлекательным это задание сделает использование мяча. Взрослый задает вопрос и кидает ребенку мяч, ребенок ловит его и отвечает на вопрос. "Лечит детей и взрослых?"; "Учит?"; "Строит дома, здания?"...

Взрослый начинает предложение, а ребенок его заканчивает. Задание способствует формированию навыка правильного словоизменения - употреблению винительного падежа имен существительных: повар варит (что?) - ...; врач лечит (кого?) - , пожарный, строитель, учитель, водитель, портной, фотограф, доярка.

Дидактическая игра «Найди ошибку». Цель: развитие логического мышления, формирование навыков словоизменения. Ребенок должен отвечать полным ответом.Маляр шьет одежду. Водитель управляет самолетом. Парикмахер вяжет кофту. Библиотекарь разносит почту. Фотограф сочиняет музыку. Тракторист шьет одежду.

Помогите  ребенку рассказать о какой-либо профессии по плану: название, какие инструменты нужны для работы по этой профессии, что делает человек этой профессии.